Всероссийская акция «Безопасность детства - лето 2023»
Уважаемые родители и гости сайта!
С 1 июня 2023 года по 31 августа 2023 года в нашей стране проходит Всероссийская акция «Безопасность детства». Акция проводится по инициативе Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации.
Положение о проведении акции.docx
Педегогический коллектив МБДОУ № 37 не остался в стороне и принимает активное участие в Акции. Для родителей (законных представителей), педагогов и просто гостей размещены полезные и интересные материалы, которые тщательно и с заботой подбирали наши педагоги.
Желаем Вам приятного и познавательного время провождения вместе с нами.
С уважением, Администрация МБДОУ № 37
Картотека бесед по формированию основ безопасности детей
1. Тема: «Контакты с незнакомыми людьми на улице»
Цель: Предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
2. Тема: «Если ты дома один»
Цель: Продолжать учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.
3. Тема: «Электроприборы»
Цель: Знакомить детей с электроприборами, их назначением и правилами пользования.
4.Тема: «Горячие предметы на кухне»
Цель: закреплять представления о том, что можно обжечься при небрежном пользовании горячей водой, паром от кастрюль.
5. Тема: «Острые предметы»
Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту.
6.Тема: «Чтобы не было беды»
Цель: дать знания о предметах, опасных для жизни и здоровья ребенка.
7. Тема: «Опасности вокруг нас»
Цель: учить замечать опасные предметы вокруг детей.
8. Тема: « Как песок может стать опасным»
Цель: показать ребенку игры с песком и предупредить его, что играть с ним небезопасно: нужно быть внимательным и следить, чтобы песок не попал в глаза, рот, нос, одежду, голову.
9.Тема: «Опасные предметы»
Цель: закреплять знания правил безопасности в быту, на улице. Продолжать формировать основы правильного поведения в критических ситуациях.
10.Тема: «Здоровье – главное богатство», «Чтобы не было беды»
Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью.
11.Тема: «Если ты потерялся»
Цель: Учить детей не уходить с того места, где тебя оставили взрослые. Если ты потерялся, не пугайся и не плачь!
12.Тема: «Спички детям не игрушка!»
Цель: Дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём. Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности, формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки.
13.Тема: «Пожар – это опасно»
Цель: Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара; учить правильно сообщать о пожаре по телефону.
14.Тема: «Электричество»
Цель: Обучать детей правильным действиям во время экстремальной ситуации. Расширить и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности. Сформировать у детей элементарные знания об опасности шалости с огнем (спички, электроприборы, об опасных последствиях пожара дома.
15.Тема: «Огонь друг - огонь враг»
Цель: Расширить знания детей о том, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Формировать навыки безопасности в быту, на природе. Учить адекватным действиям в пожарных ситуациях. Развивать познавательную активность, любознательность.
16.Тема: «Чем опасен пожар»
Цель: Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях; обогатить словарь детей новыми понятиями и словами.
17.Тема: « Путешествие по улице: правила для пешеходов»
Цель: Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный (надземный, подземный) переход».
18.Тема: «Безопасность на дорогах»
Цель: Сформировать представления о правилах безопасности на дорогах, углубить знания о правилах дорожного движения.
19.Тема: «Счастливый случай»
(ситуация: мальчик перебегает дорогу в неположенном месте, перед близко идущими машинами).
Цель: закрепление знаний о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, воспитание дисциплинированного пешехода. Закрепление умения детей находить правильное решение в трудной ситуации.
20. Тема: «Насекомые - польза и вред»
Цель: дать знание о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.
21. Тема: «Осторожно: грибы и растения на участке»
Цель: сформировать представление ребенка о существовании ядовитых растений и грибов; познакомить с растениями нашего участка; научить различать ядовитые растения и грибы, дать знания о том, что ядами этих растений человек может отравиться; воспитывать бережное отношение ко всем грибам и растениям.
22.Тема: «Если ты потерялся или заблудился»
Цель: Объяснить детям, чтобы помочь себе, ты должен: уметь обращаться за помощью к взрослым, знать и называть свое имя и фамилию, знать и называть свой возраст, свой полный домашний адрес ( улица, дом, квартира).
23.Тема: «Правила поведения детей на воде»
Цель: закреплять знания о лете, играх детей летом, познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь. Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых.
24. Тема: «Как вести себя в жару на участке?»
Цель: учить детей без напоминания взрослых надевать головной убор (панамку, косынку и др.), закреплять умение правильно наливать воду из чайника в чашку, соблюдать правила нахождения на солнце, чтобы не перегреваться.
25.Тема: «Осторожно, ядовито!»
Цель: Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.
26.Тема: «Контакты с животными», "Не дразни животных».
Цель: Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.
27.Тема: «Смотри во все глаза!»
Цель: Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека, познакомить детей со строением глаза; привести к пониманию, что зрение необходимо беречь; воспитывать чувство сострадания к незрячим людям, желание оказать им помощь.
Консультации для родителей (законных представителей) по обеспечению безопасности детям.
Консультация ЯДОВИТЫЕ ГРИБЫ И РАСТЕНИЯ.docx
Консультация БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ОТДЫХЕ НА ПРИРОДЕ.docx
Консультация КОНТАКТЫ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ НА УЛИЦЕ.docx
Консультация ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ.doc
Консультация БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДОЁМАХ.docx
Консультация ОТКРЫТОЕ ОКНО _ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ.docx
Памятки
Список детской художественной литературы по теме "Безопасность поведения"
1. Пожарная безопасность
• Баданов М. Костер.
• Барто А. Гроза.
• Бороздин В. Поехали!
• Житков Б. Пожар в море. Пожар. Дым.
• Маршак С. Кошкин дом. Вчера и сегодня (отрывок). Пожар.
2. Рассказ о неизвестном герое.
• Михалков С. Дядя Степа (отрывок).
• Новичихин Е. Ноль — один. Спички.
• Оленев К. Красная машина.
• Орлова Д. Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел.
• Пермяк Е. Как Огонь Воду замуж взял.
• Распутин В. Костер.
• Смирнов О. Степной пожар.
• Сухомлинский В. Воробышек и огонь.
• Толстой Л. Пожар. Пожарные собаки.
• Фетисов Т. Куда спешат красные машины.
• Холин И. Как непослушная хрюшка едва не сгорела.
• Хоринская Е. Спичка-невеличка
• Цыферов Г. Жил на свете слоненок.
• Чуковский К. Путаница.
• Яковлев Ю. Кто о чем поет?
3. Безопасное поведение в природе
• «Хитрые ласки» (Г. Шалаева).
• «Что нельзя купить?» (В. Орлова).
• «Наша планета» (Я.Аким).
• Сказка «На лесной тропинке» (Т.Шорыгина).
• «Советы лесной мышки»(Т. Шорыгина).
• «Не ешь незнакомые ягоды в лесу» (Г.Шалаева)
• «Наказание за незнание» (М. Фисенко).
• «Ландыш» (Е.Серова)
• «Осколок стекла» (Т. Шорыгина).
• «Пожар в лесу» (М. Фисенко)
• Волшебные вороны» (Т. Шорыгина).
• «Не ходи по льду водоема» (Г. Шалаева, Н. Иванова).
• «Зима» (М. Фисенко)
• «Гроза» (А. Барто).
• «Гроза» (В. Лифшиц).
• Сказка «Добрая Ивушка»(Т. Шорыгина).
• «Как Стобед бросил бутылку и что из этого вышло»( Д. Орлова).
• «Не купайся в запрещенных местах» (Г. Шалаева,Н. Иванова).
• «Не прыгай в воду в незнакомых местах» (Г. Шалаева,Н. Иванова).
• «Как Владик с Катей ходили купаться» (М. Фисенко)
4. ПДД
• Головко «Дорожные знаки»;
• Дорохов А. «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум»;
• Кожевников В. «Светофор»;
• Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»;
• Маршак С. «Светофор»;
• Мигунова Н.А. «Светофор»;
• Михалков С. «Дядя Стёпа – милиционер»;
• Пишумов Я. «Пешеходный светофор», «Посмотрите, постовой»,
• Пляцковский И. «Светофор»;
• Прокофьев С. «Мой приятель – светофор»;
• Северный А. «Светофор»;
• Серяков И. «Законы улиц и дорог»;
· Бедарев О. «Если бы …»;
· Берестов В. «Про машины»;
· Боровой Е.В рассказы из серии «А знаешь ли ты?»;
· Гальперштейн Л. «Трамвай и его семья»;
· Дорохов А, «Пассажир»;
· Михалков С. «Моя улица», «Скверная история»;
· Носов Н. «Автомобиль»;
· Огнецвет Э. «Кто начинает день»;
· Пишумов Я. «Машина моя», «Азбука города», «Песенка о правилах», «На улице нашей», «Все мальчишки, все девчонки…», ;
· Семернин В. «Запрещается – разрешается»;
· Юрмин Г. «Любопытный мышонок»;
· Гангов А. «Кто храбрей?»;
· Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;
· Кончаловская Н. «Самокат»;
· Лешкевич И. «Гололёд»;
· Орлова Д. «Как Стобед качался на качелях»;
· Пишумов Я. «Юрка живёт на другой стороне…»;
· Шорыгина Т. «Волшебный мяч»;
· Яковлев С. «Читает книжку глупый слон…».
· В.Ардов «Огнехвостик»
· О.Бедарев «Если бы»
· Я.Пишумов «Посмотрите, постовой»
· Шорыгина «Марта и Чичи идут в парк», «Волшебный мяч»
5. «Здоровье и болезнь»:
· В. Бондаренко «Где здоровье медвежье»,
· В. Беспалов «Голубая льдинка»,
· С. Афонькин «Как победить простуду?» и «Откуда берется болезнь?»;
6. «Движение и здоровье»:
· стихотворения о зарядке Г. Граубина, Е. Ильина, Л. Мезинова, С. Прокофьевой, Г. Сапгира;
· рассказы Ч. Янчарского «Приключения Мишки-Ушастика»,
· В. Голявкина «Про Вовкину тренировку»,
· С. Афонькина «Как стать сильным?» и «Зачем делать зарядку?»;
7. «Полезная и вредная пища»:
· стихотворения Ю. Тувима, Э. Мошковской, Г. Сапгира, С. Прокофьевой, Л. Мезинова, Ф. Алхазовой и др.;
· рассказы Н. Коростелева, С. Козлова;
8. «Закаливание»:
· рассказы Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком!»;
· А. Иванова «Как Хома зимой купался»;
· стихотворения С. Эйдлина, В. Семенова, П. Брешенкова;
9. «Культурно-гигиенические навыки»:
· стихотворения Э. Мошковской, Я. Акима, М. Газиева, Р. Куликовой, Н. Кондратьева, Е. Благининой, Г. Ладонщикова и др.;
· рассказы Н. Коростелева, Э. Успенского, С. Афонькина;
10. «Режим и здоровье»:
· стихотворения Г. Ладонщикова, Р. Гейдара, Г. Граубина, С. Маршака, О. Дриза, В. Левина;
11. «Спорт и здоровье»:
· стихотворения Е. Ильина, Ю. Разумовского, В. Берестова, А. Говорова, 3. Александровой;
· рассказы В. Голявкина, М. Кривич и О. Ольгина.
12. Развитию умения оценивать другого с точки зрения ведения здорового образа жизни помогут следующие произведения:
· А. Барто «Наступили холода», А. Акулин «Ледоеды»,
· В. Бондаренко «Где здоровье медвежье»,
· С. Прокофьев «Силач»,
· В. Голявкин «Про Вовкину тренировку»,
· И. Черницкая «Мишка»,
· Е. Ильин «Боксер», «Олимпиец».
Серия мультипликационных фильмов "Уроки осторожности Тётушки Совы"
<img src="<iframe width="683" height="524" src="https://www.youtube.com/embed/j9eOd98dnRg" title="Урок осторожности - 3" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>" alt="" />